Свободно образование

След няколко години напрегнат и динамичен работен живот, забелязвам нещо много важно – творческото мислене намалява заедно с количеството на новонаучените неща. Едва от няколко месеца не съм на работа и вече виждам точно обратното – отново съм човек с желание за развитие, за повече и повече знания и не само, че уча нови неща и се развивам цялостно личностно, но и творческото ми мислене се възвръща. Всичко това е продукт на свободата на времето и възможността сам да определям насоката си на развитие. Важно е човек да не изпадне в леност, а да действа, да запази структурирано ежедневие или казано с една дума – да се отнася отговорно със свободата, за да може тя да разцъфти с пълни сили. Имам дисциплината за това и успехите и щастието не закъсняват.

Отново поглеждам жадно към възможностите да науча нещо ново. Успях вече да определя два приоритета за моето личностно развитие. Първият е да науча френски. Напредвам доста добре, въпреки много работа по ОМ и други проекти. Защо напредвам? Защото уча езика напълно свободен от външни фактори! Използвам миговете, когато имам време и желание, когато съм свеж и мога да възприемам. Помощните средства си набавям от библиотеки, интернет, културни центрове и приятели (Вокаблер). Не съм обвързан с институция, учебен план или други ограничаващи свободата обстоятелства.

Вторият приоритет е да получа педагогически знания, за да мога да преподавам на деца и възрастни. Тук нещата са различни. За да получа право да го правя, то ще ми трябва някаква диплома от някаква институция. Нищо чудно, нали самото преподаване трябва да стане също в някаква институция … Стомахът ми направо се свива като си помисля, че трябва да мина през дълго обучение с изпити и бюрокрации. Веднъж вече съм завършил сериозно висше образование и знам какво принизяване на човешката същност и Дух е това. Липсва свободата! Затова след безкрай проучвания засега се спирам предимно на Валдорф педагогиката, която дава повече свободи и се надявам, че това е така дори в институционализирането й. Допълнителна помощ може да се получи със сигурност и от Отворения Университет от Човек на Човек и по-специално неговото Училище за Образование.

Съществуват и възможности направо да се почне с преподаване в училищата. При тях човек  определено получава знания, но не и дългосрочните правомощия да го прави. Далеч съм от мисълта, че за да го правя ще ми трябва винаги някаква тапия. Но в същото време знам от опит колко много може да помогне това. Човек не може да предизвика края на една порочна система и да създаде нова ако не познава добре системата. Силно се радвам, че точно в този миг на личностни търсения, отвън идва силната Божествена подкрепа в лицето на Уля Новачкова от издателство „Вроденото“ и Фондация за независимо и свободно образование. Тези млади и смели хора, въодушевени отново от антропософската идея за свободен човешки Дух, се стремят да постигнат едно наистина независимо от институции и схеми образование за всеки. Определено това е бъдещето. Не само в образованието. Човек трябва да има свобода, за да може да прояви същността си и да усети сладостта на отговорното отношение спрямо другите. Да се научим да СъзДаваме и даваме е висшето Божествено предназначение на човека. Да се научим да бъдем зависими един от друг, помагайки си, е истинското предназначение на човешкото общество водещо до Един-Е-Ние на Земята и Небето.

С Уля, Клара, Томас и т.н. ще работим заедно и скоро ще можете да се докоснете до прекрасните им трудове и работа в името на свободен човешки дух, общество и образование. А аз ще Ви държа в течение как се развиват нещата по отношение на свободното ми учене да уча другите :) Винаги продължаваме напред и винаги намираме нови, по-добри и по-въодушевяващи пътища, в които човек е Човек, а именно едно с Бога и с другите хора.

Подобни творби


This entry was posted in За Обществото and tagged , , , , , , , , . Bookmark the permalink.

Comments are closed.