RSSСтатията е част от книгата-визия на инициативата за ново образование в България. По визията има да се работи още доста, а още повече и до реалното създаване на едно по-добро образование, но все пак можете да почерпите доста идеи и да се осведомите.
Прииждащото ново образование – Павел Лазаров – Картината на новото образование.
Добрият ученик в Новото образование е много различен от предишния модел
за добър ученик, защото тук „лоши” ученици просто няма. Тук „изключителните”
постижения в някоя национална или международна олимпиада не означават нищо,
ако за това някой е пожертвал любознателността си в други сфери на знанието, или
пък се е обездвижил, или съсипал зрението си.
Ученикът в Новото образование не е „послушен”. Той е пълноценна и достойна
личност, и „действително образован” човек, който:
1. разполага със свой уникален набор от ценности, като познава и признава и онези на най–близкото си обкръжение и на различните култури по света;
2. проявява жив интерес към своите земя, род и култура;
3. създава стабилни връзки и се чувства добре дори когато е сам, разбирайки динамиката на човешките отношения;
4. приема без драматизъм факта, че е смъртен, и си дава ясна сметка, че от днешния му избор зависи и живота на идните поколения;
5. създава нови неща, търси и открива нови преживявания;
6. размишлява върху себе си, търси, наблюдава, анализира и си прави изводи без да се осланя прекалено много на мнението на другите;
7. предпочита любовта и любознателността, съпричастността уважението на другите пред материалното богатство;
8. избира професия, с която допринася за общото добруване;
9. радва се на разнообразието на непознатите места и преживявания, но се идентифицира и грижи най–вече за място, което нарича „свой дом”;
10. изразява собственото си мнение без страх;
11. предава на всяка среща или контакт, в която участва, нещо специално;
12. не спира да се пита: Кой съм аз всъщност? Къде са границите ми? Какви са истинските ми възможности?
и
Такъв е и добрият учител – в с е к и (!) учител в Новото образование.
